In unseren Dossiers bündeln wir für dich ausgewählte Inhalte zu einem sorgfältig ausgewählten Themenschwerpunkt. Sie bieten dir einen umfassenden Zugang zu praxisnahen Ideen, Hintergrundwissen, Projekten und Impulsen – kompakt aufbereitet und aktuell.
In diesem Dossier geht´s um das Thema voll digitalisierte Schule – Einblicke aus dem gleichnamigen Projekt an Hamburger Schulen. Das Projekt lief vom Frühjahr 2023 bis zum Sommer 2025 an ausgewählten Schulen in ganz Hamburg. Hier geht’s zu den anderen Beiträgen dieses Dossiers.
Steckbrief der Projektschule
Giveaway aus dem Projekt für deine Schule
Eine Informationsseite zur 1:1-iPad-Einführung und -Nutzung
Im Rahmen des Pilotprojekts „voll digitalisierte Schule“ hat das Helmut-Schmidt-Gymnasium zum Projektabschluss eine Informationsseite auf der eigenen Schulhomepage veröffentlicht. Sie bündelt zentrale Informationen zur iPad-Einführung und -Nutzung und stellt diese transparent sowie dauerhaft zur Verfügung – ganz im Sinne des Leitgedankens der Schule: „Gemeinsam digital – gemeinsam stark!“.
Die Struktur ist übersichtlich gestaltet: Ein im TTS-Kurs (Klasse 10) entstandener Film gibt Einblick in die praktische Umsetzung. Ein FAQ-Bereich beantwortet zentrale Fragen zur Organisation und Nutzung, ergänzt durch einen Downloadbereich mit einer Anleitung zur Einrichtung der Bildschirmzeit sowie der Präsentation zur iPad-Einführung in Klasse 6. Bei technischen Problemen unterstützt die Schülerfirma TTS mit einer zweimal wöchentlich angebotenen Sprechstunde.
Die Informationsseite richtet sich insbesondere an Eltern, Lernende und schulische Gremien, bietet zugleich aber auch wertvolle Orientierung für andere weiterführende Schulen, die ihre iPad-Einführung transparent kommunizieren oder strukturiert gestalten möchten.
Als Abschlussprodukt der Projektschule versteht sich das Angebot als Beitrag zum schulübergreifenden Austausch: Es zeigt, wie digitale Schulentwicklung nachvollziehbar dokumentiert, klar kommuniziert und zielgruppengerecht aufbereitet werden kann – und inspiriert andere Schulen, wie eigene Informationsstrukturen weiterentwickelt werden können.
