Medienpädagogische Arbeit beschränkt sich nicht auf das Einrichten von Passwörtern oder den Umgang mit Scratch, sondern umfasst auch die Begleitung von Schüler:innen bei ihren Erfahrungen mit sämtlichen Phänomenen auf Social Media. Gerade hier stoßen wir Lehrkräfte häufig an unsere Grenzen, da uns der Zugang zu dieser digitalen Welt oft fehlt oder nur eingeschränkt möglich ist. Die Algorithmen präsentieren uns ein anderes Instagram oder TikTok als den Jugendlichen, sodass wir von fragwürdigen Trends und Influencern meist nur verzögert und selektiv erfahren.
@jugendmedienverstehen
Die Sozialpädagogin Luna betreibt auf Instagram den Account @jugendmedienverstehen, um Erwachsenen genau mit diesem Problem zu helfen. In kurzen Videos erklärt sie geläufige Begriffe aus der Jugend-Social Media-Bubble, macht auf aktuelle Trends aufmerksam und ordnet sie ein. Damit ermöglicht sie uns, mit unseren Schüler:innen auf Augenhöhe ins Gespräch zu kommen, sie auf Gefahren und Risiken hinzuweisen und mit ihnen Auswirkungen auf ihr Leben zu reflektieren. Dies ist eine wichtige Grundlage für die Entwicklung echter Medienkompetenz.
Beispiel Körperbilder
Gerade in der Pubertät suchen Jugendliche nach Vorbildern und entwickeln ihr Selbst- und Körperbild, was sie besonders empfänglich und verletzlich macht. Sie konsumieren massenhaft Inhalte von Influencern, die sich als „normale Menschen“ inszenieren, dabei jedoch widersprüchliche und unrealistische Ideale vermitteln. Über den Account lassen sich Begriffe wie „Looksmaxxing“ klären und anhand der Analyse viraler Posts nachvollziehen, wie Trends wie „Bonesmashing“ die Körperwahrnehmung negativ beeinflussen und wie schnell der Weg vom „Chad“ zur „Manosphere“ führen kann. Luna zeigt dabei nicht nur die meist toxischen Vorstellungen hinter diesen Phänomenen auf, sondern macht auch deutlich, wie die Mechanismen von Social Media deren Gefährdungspotenzial verstärken. Mir ist durch diesen Account noch bewusster geworden, wie wichtig es ist, diese Themen im Unterricht zu behandeln. Anhand der Podcastfolge „Looksmaxxing mit Detlef Soost“ aus der Reihe „$HZ wir müssen reden“ werde ich mit meinen Schüler:innen darüber sprechen, wie Content-Creator gezielt auf Empörung setzen und Algorithmen extreme Positionen verstärken. Mit welchem Social-Media-Trend wirst du mit deinen Schüler:innen als erstes sprechen?
Hier geht’s zum Instragram-Account: https://www.instagram.com/jugendmedienverstehen/
Hinweis: Dieser Link führt zu einem externen Instagram-Angebot. Die Auswahl bezieht sich auf den hier beschriebenen thematischen Mehrwert zum Zeitpunkt der Veröffentlichung. Für spätere Änderungen der Inhalte ist die Behörde nicht verantwortlich; auf Gestaltung, Barrierefreiheit und Datenverarbeitung der externen Plattform besteht kein Einfluss.
Tipp: Viele der problematischen Phänomene in den Sozialen Medien sind komplex. Wenn du dir bei der didaktischen Aufbereitung unsicher bist, können wir Materialien auf Seiten wie klicksafe.de oder bpb.de für dich interessant sein.
Im „Tipp des Monats“ stellen wir euch am Anfang jeden Monats ein zum Verlauf des Schuljahrs gerade besonders passendes Tool oder eine aktuelle Veranstaltung vor, sodass ihr aus dem Bereich der Digitalisierung immer wieder Neues und Aktuelles entdeckt und direkt in eurem Unterricht nutzen könnt.
